PARAGRAF KONU ANLATIMI

      Paragraf herhangi bir yazinin bir satirbasindan öteki satirbasina kadar olan bölümüne denir. Paragraf bir olayin, bir durumun, bir duygunun sadece bir yönünü ele alir. Paragraf uzun bir yaziya yapi olarak benzer. Paragrafta da uzun yazilarda oldugu gibi giris, gelisme, sonuç bölümleri vardir.

     Her paragrafta bir düsünce savunulur. Paragrafi olusturan cümlelerin anlam ve yapi yönünden bir uyum içerisinde olmasi gerekir.

              A)PARAGRAFIN ANLAM YÖNÜ

  1)Paragrafin Konusu:

    Her paragrafta yazar bir seylerden söz ederek okura mesaj ulastirmak ister.Paragrafta üzerinde durulan,hakkinda söz söylenen düsünce,olay ya da duruma ?konu? denir.

    Bir paragrafi çözümlerken yapilacak ilk is konuyu dogru olarak saptamaktir.Konusu bilinmeyen paragrafin anlasilmasi güçtür.

    Konuyu bulmak için ?Parçada neden söz ediliyor?? , ?Üzerinde durulan nedir?? , ?Hakkinda söz söylenen nedir?? sorularini paragrafa yöneltiriz, aldigimiz cevap bize paragrafin konusunu verir.

NOT:

Konunun belirlenmesi ana düsüncenin belirlenmesi için ilk asamadir.Konu,genellikle paragrafin ilk cümlesinde yer alir.Kimi zaman da ikinci cümlede yer alir.

ÖRNEK:

Sabun köpüklerinde gökkusaginin renklerini, lapa lapa yagan karda uçusan serçeleri görebildigimiz için Tanri?ya sükredelim. Eger bize verilen nimetleri ve bütün güzellikleri göremeyecek kadar kör isek utanalim. Elimizdeki nimetleri sayalim. Ufak tefek çabalarla ortadan kaldirilabilecek sikintilari degil.

Simdi bu paragrafi dikkatlice okuyup anladiktan sonra paragrafa su soruyu soralim: ?Parçada neden söz ediliyor?? Bu sorunun cevabi ?Mutlu olabilmek için hayatin kötü yönlerini degil güzel yönlerini görmeye çalismak gerekir? cevabini aliyoruz.

Örnek:

Herkes mesleginde ve hayatinda birçok karanlik yoldan geçmeye mecburdur. Ancak bu yollari elinde bir isik olmadan geçmeye çalismaktansa, baskalarinin tecrübe mesalelerinden faydalanarak yürümek daha kolay ve karli degil midir?

 

Bu parçada asagidakilerin hangisinden bahsedilmektedir?

 

A)  Gelecekte basarili olmak için genç yasta bir meslege atilmak gerekir.

B)  Hayat, uzun ve zor bir yoldur.

C)  Hayati daha kolay bir hale getirmek için baskalarinin tecrübelerinden yararlanmak gerekir

D) Herkes, mesleginde ve hayatinda birçok karanlik yoldan geçer.

 

Çözüm:

 

Paragrafin bütününü dikkatlice okuduktan sonra ?paragrafta neden söz ediliyor?? sorusunu paragrafa yönelttigimizde ?hayati kolay  bir hale getirmek için baskalarinin tecrübelerinden yararlanmak gerekir .? cevabini aliriz.

 

 Cevap: C

 

 

  2)Paragrafin Basligi:

 

Bir paragrafin basligi konu ve ana düsünceyle dogrudan ilgilidir. Baslik,konu ve ana düsüncenin bir çesit özetidir.Baslik paragrafin tamamini kapsar.

      Paragrafin basligini bulurken paragraf okunduktan sonra ilk ve son cümle tekrar okunmalidir.Bu cümleler genellikle konuyu ve ana düsünceyi verir.Baslik ana düsünceyle özellikle de konuyla ilgilidir.

 

ÖRNEK:

 

Sözü uzatmak, büyütmek, dallandirmak, gereksiz kelimelerle doldurmak yoktur onda. Ne diyecekse en açik, en dogru biçimde söyler. Ama bu sözler bir araya geldi mi bir derinlik, bir anlam çogalmasi, üzerinde uzun uzun durmak, incelemek, düsünmek gerekliligi yaratir.

 

  Bu paragrafin ana düsüncesi, ?Söyleyecegi sözü uzatmadan açikça söylemek .? olduguna göre, baslik da düsüncenin özeti olan ?özlü anlatim? olmalidir.

 

 

Örnek:

 

Para, gerçek zenginlik degildir. O, sadece ihtiyaçlarin giderilmesine vasita oldugu için degerlidir. Bir çölün ortasinda, hararetten yanan bir insan için birkaç damla soguk su, bir torba altindan çok daha degerlidir.

 

 

Bu paragrafin basligi asagidakilerden hangisi olabilir?

 

A)  Gerçek Zenginlik

B)  Çöl ve Su

C)  Soguk Su

D)  Ihtiyaçlarin Giderilmesi

 

Çözüm:

 

Paragrafin ana düsüncesi ?Para gerçek zenginlik degildir.? Bu ana düsünceyi kapsayan baslik  ?Gerçek Zenginlik? olmalidir.

 

 Cevap: A

 

   3)Paragrafin Ana Düsüncesi:

 

    Yazarken veya konusurken karsimizdakine bir seyler aktarmak isteriz. Ister bir olay aktaralim, isterse bir konudaki düsüncemizi aktaralim,bunlarin hepsini bir amaç için ortaya koyariz.Bu amaca,aktarmak istenilen bu mesaja ?ana düsünce? denir.

   ? Bu parçada anlatilmak istenen asagidakilerden hangisidir? Bu parçada vurgulanmak istenen asagidakilerden hangisidir?? sorularina cevap verir.

Ana düsünce paragrafin basinda, ortasinda, sonunda olabilecegi gibi paragrafin geneline sindirilmis de olabilir.

 

ÖRNEK:

 

?Kisin beyaz güzelliginin de yazin sicak ve nemli günlerinin de zevkine var. Her mevsim, her gün, her an gelir geçer ve hiçbiri asla birbirinin ayni ya da tekrari degildir. Kis sogugunun ortasinda yazi, yazin bunaltici sicaginda kisi özlemek yerine, her mevsimi kendi güzelligiyle kabul et.?

 

 

Parçada, her mevsimin, her anin kendine göre bir güzelliginin oldugu, bir mevsimi yasarken bir baska mevsimin hayalini kurarak yasamamak  ve içinde bulundugumuz mevsimin tadini çikararak yasamak gerektigi anlatiliyor. Öyleyse bu paragrafin ana düsüncesi: ? Hayatin her mevsiminin tadini çikarmak gerekir.? olmalidir.

 

 

4)Paragrafin Yardimci Düsünceleri:

 

    Ana düsünceyi inandirici bir duruma getirmek,desteklemek amaciyla çesitli düsüncelere,görüslere de yer verilir,bunlara ?yardimci düsünce? denir.

    Bir paragrafta ana düsünce bir tane iken yardimci düsünce sayisi birden fazla olabilir.Yardimci düsünceler ana düsünceyle baglantilari ölçüsünde önem kazanir.

    Yardimci düsünceyle ilgili sorular çogu zaman ?olumsuz? biçimdedir.

 ?????.  hangisine deginilmemistir??

 ?????.  hangisi çikarilamaz??

 ?????.  hangisi söylenemez??

 ?????.. hangisine yer verilmez??

 ?????.. hangisi yoktur??

 ?????..  hangisine ulasilamaz??

 

 biçimdeki olumsuz sorular yardimci düsünceleri sorar. Seçeneklerin dördünde söz edilenler  parçada bulunmalidir.Bu yüzden bu tip olumsuz sorularda paragraflar dikkatlice okunmali,yardimci düsünceler iyi belirlenmelidir.

 

Örnek:

 

Hislerimizi etkileyen yüz ifadeleri üzerinde yapilan çalismalar, iyi durumdayken bile pek fazla gülmedigimizi ortaya çikarmistir. Oysa gülümseme ve gülme, biyolojik süreci etkileyerek kendimizi daha iyi hissetmemizi saglar. Onlar, beynimize giden kan ve oksijen miktarini, sinir tasiyicilarinin uyari düzeyini artirir.

 

Bu parçadan asagidakilerden hangisine ulasilamaz?

 

A) Yapilan arastirmalar, pek fazla gülmedigimiz ortaya çikarmistir.

B)  Gülümseme kendimizi daha iyi hissetmemizi saglar.

C)  Gülümseme insan biyolojisini etkiler.

D)  Saglikli insanlarda beyne giden kan ve oksijen miktari daha fazladir.

 

Çözüm:

 

Parçada A, B, C seçeneklerinde verilenlere ulasilabilir. Parçada, beyne giden kan ve oksijen miktarinin artmasi saglikli olmaya degil, gülümsemeye baglanmistir; bu yüzden D seçeneginde verilen yargiya ulasilamaz.

 

Cevap: D

 

 B)PARAGRAFIN YAPISI

 

    Her cümlenin paragraf içinde özel bir yeri vardir.Nasil ki her metnin bir girisi,bir gelismesi,bir sonucu varsa paragraf da böyle bölümlere ayrilir.Her cümle kendinden önceki ve sonraki cümleyle hem anlam hem de yapi bakimindan iliski içindedir.

    Simdi bu bölümlerin özelliklerini görelim:

 

 1)GIRIS(Bölümü) CÜMLESI:

 

    Giris cümlesi paragrafin ilk cümlesidir.Bu bölümde paragrafta ele alinacak konu belirtilir.Kendisinden sonraki her cümle,dil ve düsünce yönünden giris cümlesine baglidir.

 

NOT:Giris cümlelerinde bir cümleyi önceki cümleye baglayan ?baglayici ögeler? bulunmaz. ?Fakat, ama,lakin, ancak, yalniz, çünkü, yani, oysa,n ne var ki, bu nedenle, söyle ki, halbuki, kisacasi,?? baglaçlarina yer verilmez.

 

NOT:Giris cümlesi kendinden önceki bir yarginin varligini hissettirmez;çünkü daha önce söylenen bir sey yoktur.

 

ÖRNEK:

Asagidakilerden hangisi bir yazinin ilk cümlesi olmaya en uygundur?

 

A)Yeni öykücüler arasinda Türkçe?yi bütün güzelligi ile kullananlar var.

B)Baska öykülerini de dergilerde okumustum ama bunu hepsinden güzel buldum.

C)Bunda,tiplerin çok canli,öykülerin otobiyografik olmasinin da etkisi var.

D)Bir bakima bu son iki kitabi birer dil olayi olarak degerlendirilmelidir.

E)Birçok yeni öykücünün,buna gereginden fazla önem verdigini gördük.

              

 2)GELISME  BÖLÜMÜ

 

    Bu bölümde giriste ele alinan konu açiklanmis,tartisilmis,betimlenmis ve öykülenmistir.Bundan dolayi ayrintilara girilmis,düsüncelerle desteklenmis,bütünlesme saglanmis bölüme ?gelisme bölümü? denir.Gelismeyi olusturan cümleler,dil ve düsünce yönünden kendisinden önceki ve sonraki cümleye baglidir.Bu cümleler konunun gelistirilip açiklandigi cümledir.Gelisme cümleleri ana düsüncenin belirginlesmesini saglayan yardimci düsünceleri içerir.

 

NOT: ????. hangisi söylenemez,hangisine deginilmemistir,hangisine ulasilamaz??biçiminde düzenlenmis,olumsuz sorularda ?söylenen,deginilen,ulasilan? sonuçlarin çogu gelisme bölümünde bulunur.

 

ÖRNEK:

Bence edebiyat,bütün türleriyle masalla baslar,masalla biter.Masal,türler içinde en çok siire yakindir.Ritmiyle,tekrariyla,hayaliyle,?Esine rastlamadigimiz ama umutlarimizi,korkularimizi,sevinçlerimizi tasiyan yeni esyalar,yeni insanlar,yeni hayvanlar yaratir masal.Bu nedenle en çok siire yakindir.

 

  Bu parçada masalla ilgili olarak asagidakilerden hangisine deginilmemistir?

 

A)Yinelemelere yer verildigine,

B)Düs ögesinden yararlanildigina,

C)Çok aranan ve okunan bir tür olduguna,

D)Degisik türlerin kaynagi olduguna,

E)Duygusal yönünün bulunduguna.

   

Çözüm:

 

    Görüldügü gibi bu soru,paragrafin yan düsüncelerini arastiran bir sorudur.Paragrafta yan düsünceler paragrafin gelisme bölümünde bulunur.

    A,B,D ve E seçeneklerinde bulunan düsünceler bu paragrafin gelisme bölümünde yer almistir.C seçenegindeki ?çok aranan ve okunan bir tür olduguna? deginilmemistir.

 

 3)SONUÇ (Bölümü) CÜMLESI:

 

    Paragrafin en can alici,en etkili bölümü burasidir.Sonuç bölümü çogu kez,kendinden önceki düsünceleri açiklayan,özetleyen bir nitelik tasir. ?Kisacasi,demek ki,yani,böylece,sonuç olarak,öyleyse?? gibi özet anlami tasiyan baglaçlarla tamamlanir.

   Yazar bu bölümde düsüncelerini derleyip toparlar ve bir sonuca baglar.Sonuç bölümü,bazen giris bölümünün tekrari biçiminde bazen de ana düsüncenin animsatildigi,paragrafin özetlenmesi seklinde olusur.

 

ÖRNEK:

Insanin dogayla savasiminda korkunun rolü yansimaz.Önemli olan,bu insanca duyguyu iyi degerlendirebilmektir.Nasil ki  kullanilmasi bilinmeyen bir silah bazen geri tepip büyük zararlara yol açabiliyorsa,korku da  denetim altinda tutulmayip kendi basina birakilirsa sonuç hiç kimse için iyi olmaz.Korkalim;ama neden,niçin korktugumuzu bilelim.Korkuya yenilme kaygisinin tutsagi olmayalim.

 

Bu parçanin sonuna düsüncenin akisina göre asagidakilerden hangisi getirilemez?

 

A)Korkuyla birlikte yasamayi ögrenelim.

B)Korkudan,uygun biçimde yararlanmaya çalisalim.

C)Korkunun,toplumu degisik yönlerden etkiledigini unutmayalim.

D)Korkuyu bir engel degil,bir araç olarak görelim.

E)Korkumuzun nedenini ögrenip ona göre davranalim.

 

ÇÖZÜM:

Parçada korkuyla yasamin sadeliginden,bu duyguyu iyi degerlendirmenin gerekliginden söz edilmektedir.Bu parçanin sonuna A,B,D,E seçeneklerindeki ifadeler getirilebilir.Fakat korkunun toplum üzerindeki degisik etkilerinden söz edilmedigi için E?deki ifade ile tamamlanmasi uygun olmaz.

 

Düsüncenin Akisini Bozan Cümleler:

 

    Her cümle kendinden önceki ve sonraki cümleyle hem anlamli hem de yapi bakimindan iliski içerisindedir.Bu yüzden bir paragrafta dil ve düsünce baglantisi iyi kurulmamissa,anlatimin akisi bozulur.Paragrafin içerisinde belirtilen düsünceden farkli bir düsünceye deginen cümleler düsüncenin akisini bozar.

 

 ÖRNEK: (1)  Bu kitap, yasaminin degisik dönemlerinden seçilmis ürünlerden olusuyor.(11)

 Agirlik  197O lerden önce yazdigim siirlerde(111) Son bes yilda dergilerde birçok siir yayimladim, ancak bu siirleri kitaba almadim.(1V)Anilarimda da belirttigim gibi bunlar kendimle uzun bir hesaplasmadan sonra olusan siirler.(V) Dolayisiyla beni bütün yöntemlerimle okurlarimla tanitacaktir.

 

 Yukaridaki  numaralanmis gibi cümlelerden düsüncenin hangisi akisini bozmaktadir?

 

 A)1.          B)2        C)3          D)4        E)5

 

ÇÖZÜM:

Bu parçanin üçüncü  cümlesi düsüncenin akisini bozuyor. Çünkü 1. ve 2. cümlede kitaptaki siirlerden  söz  edilmis 3. cümlede ise kitapta olmayan siirlere deginilmis 4.cümlede ise yine kitapta olanlara geçilmis 4. cümledeki ?bunlar? sözü bir önceki cümleye bagli oldugunu açikça ortaya koymustur.3.cümle çikarilirsa anlam düzelir.

 

Parçayi Bölümlere Ayirma:

 

    Bir paragraf ancak bir düsünceyi anlatir.Parça iki paragrafa bölünmek istenirse,parçada iki ayri düsünce var demektir.Öyleyse parça içinde her düsünce ayri bir paragrafta yer almalidir.

   Bu konuyla ilgili sorularda iki ayri düsüncenin islendigi bir parça verilir.Ve bu parçanin iki parçaya bölünmesi istenir.

 

ÖRNEK:

Sanatçinin mektuplari bir araya getirilerek bir kitap olusturulmus.(1)Olusturulan kitap iki bölüme ayrilmis.(2)Birinci bölümde sanatçinin çesitli kisilere yazin alaninda yazdiklari,ikinci bölümde ise ona yazilanlardan alintilar yer aliyor.(3)Sanatçi siiri,düz yazidan daha çok seviyor.(4)Bir mektubunda: ?Siirin bir tek dizesi bile,koskoca bir yazinin anlatmak istedigini bir çirpida anlativerir.? diyor.(5)Bu söz de onun siire iliskin görüslerini kisaca açikliyor.

 

  Bu parça,açiklanan düsünceler açisindan iki paragrafa ayrilmak istense,ikinci paragraf hangi cümleyle baslar?

 

A)1           B)2           C)3         D)4              E)5

 

ÇÖZÜM:

Parçada 3. cümleye kadar sanatçinin mektuplarindan olusan bir kitabin özellikleri;3.cümleden sonra ise sanatçinin sevdigi tür üzerinde duruluyor.Yani yeni bir konuya geçiliyor.Bu da ikinci paragrafa geçilmesini gerektiren bir durumdur.

             

Paragrafa Cümle Ekleme:

 

     Bir paragrafin basina,ortasina ve sonuna getirilecek cümle,kendisinden önceki veya sonraki cümleyle dil ve düsünce yönünden baglantili olmalidir.

      Bazi sorularda paragrafin basina,ortasina bazilarinda ise sonuna cümle ekleme sorulabilir.Bu durumda parçanin anlam bütünlügü ve yapisal bagliligi dikkate alinmalidir.

 

ÖRNEK:

 

Insanlarin begenileri birbirine uymaz.Belki o kirmizidan hoslaniyor,siz yesili seviyorsunuzdur.Belki o,Wagner?in müzigini begeniyor.siz Mozart?i yegliyorsunuzdur.  ? Gördüklerinden ve dinlediklerinden aldigi tat sizinkine uymuyor diye karsinizdakini zevksizlikle,kabalikla suçlamaya hakkiniz yoktur.

 

Bu parçada bos birakilan yere,düsüncenin akisina göre asagidakilerden hangisi getirilebilir?

 

A)Kimi zaman begenilerinizin bagdastigi da olur.

B)Öteki sanat dallarinda da böyledir bu.

C)Öyleyse nelerden hoslandiginizi bilmeniz gerekir.

D)Çünkü,insanlarin begenileriyle davranislari arasinda iliski vardir.

E)Degerlendirmeleri belirli ölçütlere göre yapmak gerekir.

 

ÇÖZÜM:

Paragrafta asil anlatilmak istenen farkli begenileri olan insanlarin davranislarinin da farkli olacagi,bundan dolayi da insanlarin suçlanmamasi gerektigidir.Degisik renklerden hoslanan,degisik müzikler dinleyen insanlar degisik davranislar sergileyecegine göre bos birakilan yere ?D? seçenegindeki cümlenin gelmesi uygun olur.

 

Bir Sorunun Cevabi Olan Paragraflar

 

    Bir paragrafin ilk cümlesi sorudan sonra okundugunda soru ve ilk cümle arasinda bir uyum olmasi gerekir.Bu bakimdan genellikle konuyla ilgili bu tür sorular soruldugu paragraftaki ilk cümleden anlasilir.

    Bir de paragrafin ana düsüncesinin sorulan soruyla uyum içinde olmasi,parçanin sorunun cevabi niteliginde olmasi gerekir.

 

ÖRNEK:

Bu soru,birçok yazara sorulmustur.Soruyu yanitlayanlar arasinda, ?Kendim için yaziyorum.? diyenler de vardir.Eger bu tür bir yaniti benimsemis olsaydim, okurlarimi kendimle bütünlestirirdim; yani,  ?Onlar demek,ben demek? derdim.Oysa ben,beni anlamak için özel bir çaba gösterecek olanlara sesleniyorum.

 

Bu sözler asagidaki sorulardan hangisine karsilik söylenmis olabilir?

 

A)Yapitlarinizla ilgili tepkilerine göre,okurlarinizi nasil degerlendiriyorsunuz?

B)Niçin kendinizi okurun beklentilerine bagimli hissediyorsunuz?

C)Okurlarinizin, ?sizin gibi düsünenlerden olustugu? görüsüne nasil vardiniz?

D)Okurlarinizin görüslerini degerlendirmeyi dogru buluyor musunuz?

E)Yapitlarinizi olustururken hangi tür okuru hedefliyorsunuz?

 

ÇÖZÜM:

Yazar; ?Oysa ben,beni anlamak için özel bir çaba gösterecek olanlara sesleniyorum.? diyerek aktif okuyuculara hitap ettigini  belirtmektedir.Böylesine bir yanit E seçenegindeki ?Yapitlarinizi olustururken hangi tür okuru hedefliyorsunuz?? sorusuna karsilik verilmis olabilir.

 

Duyularla Ilgili  Sorular:

 

Duyu insan ve hayvanlarda disarisinin etkisini bir organizma yardimiyla duyma yetenegidir.Duyular görme, isitme, koklama, tatma ve dokunma organlari ile algilanir.

 

ÖRNEK:

 

Küf yesili yapragin üzerinde koyu benekler vardi. Yapraktan aci , kekigimsi bir koku geliyordu. Adam, yapraga bakiyor, beneklerini sayiyordu. Birden yapragin üstündeki beneklerden biri kimildadi.Irkildi adam. Önce gözlerine inanamadi. Koyu kestane kabuk çitirdayarak yarildi, altindan tül gibi yari saydam kanatlar çikti. Uçuverdi böcek. Nemli, ilik bir esintinin içinde yitip gitti.

 

Bu parçada ayrintilarin seçiminde asagidaki duyularin hangisinden yararlanilmamistir?

 

A) Görme      B) Tatma     C) Dokunma   D) Isitme       E) Koklama

 

ÇÖZÜM:

Parçada duyulari veren ipuçlarini bulalim. ?Küf yesili? sözü renk oldugundan ?görme? , ?aci bir koku? sözü ?koklama? , ?çitirdayarak? sözü ?isitme? , ?nemli,ilik bir esinti? sözü ?dokunma? duyusunun bulundugunu gösterir.Parçada tatmayla ilgili bir duyu yok. ?Aci? sözü sizi aldatmasin parçada bu söz mecaz anlamda kullanilarak, koku söylenmis.

 

PARAGRAF SORULARINDA  SUNLARA DIKKAT EDELIM!

 

*Paragraf sorularinda önce soru cümlesi okunur.Daha sonra parça okunur.Çünkü parçayi hangi amaçla okuyacagimizi bilirsek amacimiza uygun olarak paragraftaki düsüncelere daha kolay ulasiriz.Bu yaklasim zamanda kazanç saglar, dikkatimizin dagilmasini önler.

 

 

*Paragraf sorularinin tamamina yakinini dogru yanitlayabilmek için, ?Paragraflar uzun oldugu için zordur.? önyargisini terk edelim; bir parça ne kadar uzun olursa, yaniti bulmak o kadar kolaylasir.Çünkü sorunun yaniti parçada yer alir.Bu nedenle en kolay sorular, paragraf sorularidir.Bu tip sorular özel bir bilgi gerektirmediginden, herkes tarafindan kolaylikla yanitlanabilir.

 

*Sorulani göz önünde tutarak metni okuyunuz.Önemli gördügünüz anahtar sözcüklerin altini çiziniz.

 

*Paragraflar bir çirpida, geri dönüs yapmadan mümkün oldugu kadar hizli okunmalidir.Paragraflari dudagimizla degil, gözlerimizle okumaliyiz.Yapilan arastirmalar gözün okuma hizinin,zihnin düsünme ve anlama hizina dudaginkinden daha yakin oldugunu ortaya çikarmistir.

 

*Paragrafta anlatilanlar karsisinda nesnel olmaliyiz.Bu tür sorularda paragraftaki düsünceye katilip katilmadigimiz ya da o konuda ne düsündügümüz sorulmaz.Paragraf yazarinin söylediklerini anlamamiz yeter.

 

*Özel uyarilara dikkat etmeliyiz.Soru cümlesinde alti çizilen ya da tirnak içine alinan  ?-me, -ma, degildir, yoktur? gibi ek ve sözcüklere özellikle dikkat gösterilmelidir.

 

*Paragraf sorularinda basarili olmaniz için geçmis yillarin  ÖSS sorularini titizlikle, sabirla, dikkatle çözmenizi tavsiye ederiz.Düzenli olarak yapacaginiz günlük paragraf çözme egzersizleri anlama,yorumlama ve karsilastirma yeteneginizi gelistirecek ve tüm sözel (Tarih,Cografya,Felsefe) sorularinda fayda saglayacaktir.

     

OKUMA  HIZINIZI  ARTIRIN!!!

 

    Okuma hizinizi artirmak için yapacagimiz islem çok basittir.Elinize alacaginiz bir kalemi mümkün oldugu kadar hizli hareket ettirerek satirlar üzerinde yürütün ve gözünüzün her defasinda birden çok kelime üzerinde sabitlesmesine imkan verir.

    Kalemi satir üzerinde yürüterek okumak size baslangiçta anlamsiz ve çocukça gelebilir.Sonuç olarak yavas okudugunuzda agir ve siçramali okuyusunuzdan ötürü çabuk sikilir ve dikkatiniz dagilir.Bu sebeple zihniniz okudugunuz konudan uzaklasir.Fakat hizli okudugunuz zaman elde edeceginiz ritim ve akis okudugunuzun anlamina daha kolay ulasmanizi saglar.